El INE destaca que más de 99 mil personas ejercen la docencia en Paraguay
En el marco del Día del Maestro, el Instituto Nacional de Estadística (INE) presenta datos de la Encuesta Permanente de Hogares Continua (EPHC) 2025 Anual, que muestran que en Paraguay unas 99.382 personas se desempeñan en la docencia como ocupación principal, de las cuales el 70,2% son mujeres.
La mayor parte de quienes se dedican a esta actividad reside en áreas urbanas, donde se concentra el 76,6% del total (76.078 personas), mientras que el 23,4% (23.304 personas) vive en zonas rurales.
Los datos también muestran que la edad de mayor concentración de personas ocupadas en la docencia se encuentra entre los 30 y 44 años, grupo que representa el 45,7% del total, seguido por quienes tienen entre 45 y 59 años, con 35,5%.
El 55,3% de los docentes cuenta con 10 años o más de antigüedad laboral, mientras que 31,1% registra entre 2 y menos de 10 años de experiencia; de 1 año a menos de 2 años representa el 6,8% y menos de 2 meses a menos de 1 año ronda el 6,7%.
En cuanto a la carga horaria, el 53,6% de los docentes trabaja hasta 39 horas semanales en su ocupación principal, el 42,0% cumple jornadas de entre 40 y 44 horas, y el 4,4% trabaja 45 horas o más.
Por nivel, la mayor proporción corresponde a docentes de la enseñanza primaria, con 55.338 personas, equivalentes al 55,7% del total. Le siguen los docentes de la enseñanza secundaria, con 18.090 (18,2%); los docentes de enseñanza especial y otros maestros e instructores, con 11.150 (11,2%); los docentes de enseñanza preescolar, con 8.162 (8,2%); y los docentes universitarios, con 6.642 personas, que representan el 6,7%.
En el marco de esta fecha conmemorativa, el Instituto Nacional de Estadística reconoce y valora la labor de los maestros y maestras del Paraguay, cuyo compromiso cotidiano resulta fundamental para la formación de las nuevas generaciones y para el desarrollo social del país.
Los datos no incluyen los departamentos de Boquerón y Alto Paraguay, comunidades indígenas y viviendas colectivas. En el apartado de ingresos no se consideran ingresos iguales a cero. Factores de ponderación ajustados a las nuevas estimaciones y proyecciones (revisión 2025).